【2007年度版】東大・早慶・一橋生が答えます！

こんにちわ！

東大家庭教師友の会学生スタッフのタイチです。

いままでテスト期間で忙しかったのですが、
テストも終ったので、いままで溜めた質問にこれから
答えて行きたいと思います!!

次回から順次答えていくので、お楽しみに～。


今回も
慶應の総合政策学部三年の方に書いてもらいました！


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今回は、受験に小論文が必要な方のために
いくつか参考書の紹介と日ごろの勉強方法についてお伝えしたいと思います。

小論文は、学校により文字数が違います。
しかし求められる内容はある程度決まっていると考えていいでしょう。

つまり「解答」があるのです。

小論文を採点しているのはその大学の先生達で、
４，５人で何百枚も採点するため一枚あたり3分で読むという話を
採点官の先生方から直接聞ききました。

その話を参考に、やってはいけない解答をいくつか紹介します。
　
第一に読むのをやめて最低の点数がつけられてしまうのが
「設問に答えていない」パターンです。

～についてどう考えますか、資料をすべて用い答えなさい。
といった形の問題であれば資料を使わなかった時点で
読まれなくなってしまいます。

これは本当に零点がつくそうです。

第二に、「言いたいことが無い」パターンです。

あなたの考えを求められているのに、一般論を述べるに
とどまっているものも、採点の対象外だとのことです。

第三に、「何がいいたいか分からない」パターンです。
多くの受験生がこのパターンだということで、特筆したいと思います。

文字数が1500～3000文字程度の小論文であれば、
言えることには物理的限界があります。

しかし、良い点を取ろうといろんな意見を言いすぎ、
一貫した主張がなくなっている解答用紙が多くある。

しかし、採点官が見たいのは「ひとつの主張とその根拠」が明確に、
論理的に示されているかどうかだ、とのことでした。

よって、何がいいたいのか分からないような解答は絶対に避けるべきです。



以上の三つは、採点の先生方と話した際に教えて頂いたタブーですので
是非とも参考にしてください。


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まとめますと、①設問に答え、②自分の意見を述べ、③一貫した主張を
することで初めて採点の対象となる。ということでした。

先ほども述べましたが、採点の基準はいかに主張が明確に
論理的に示されているか、というものでした。
そこで、「明確」と「論理的」を鍛える参考書を提案します。

「明確」とは、自分の意見を正しい日本語で簡潔に表現できているかという問題です。

正しい日本語に関しては、新聞の社説を写すのが一般的でしょう。
身近な文字媒体で一番正しい日本語をつかっているのは新聞だからです。

もっとお手軽には、文部科学省や厚生労働省といった官庁のホームページに
アクセスし、興味のある内容の報告書などを写してみるのもよいかと思います。

簡潔に関してもこの方法で良いかと思いますが、解いた赤本の現代文を、
文字数を決めて要約するという練習が一番効果的だと思います。
　
文章を限界まで要約するとタイトルになります。
よって、文字数の制限はいくらでもできます。

書いた要旨を他人に見せ、どんな文章なのか理解してもらえれば
良い要約ができてると言えます。
　
主張を明確に示せれば、制限文字数を有効に使え、
採点官を唸らせる解答ができるかと思います。

次に、「論理的」について話します。

「論理的」とは、自分の主張に確固とした理由が
あることを示すことです。

理由のない主張は小論文では書いてはいけません。
それはただの独り言です。

確固とした理由付けは、例えば「地球温暖化は防止すべきだ」という意見を
言う場合は簡単でしょう。皆さんは誰でも地球温暖化自体に対する知識、
およびそれによる実害を知っているからです。

ですが、「トルコ政権は贖罪をすべきでない」という主張をした際には
難しくなります。すべての人がオスマン帝国時代のトルコの行いを
知っているわけではありませんし、贖罪をしなかったらどうなるかも
分からないからです。

しかし、あまり心配することはありません。大学受験において出題されるのは
ある程度皆が分かる話題しかないからです。しかし、他の受験生に
差をつけるため、論理的主張をするため、次のような勉強を勧めします。

大きい本屋に行き、自分の好きな小論文の参考書を買ってきてください。
この時買っていただきたいのは、多くの完成した小論文が載っているものや、
昨今の小論文にでそうな話題を挙げたものが良いです。具体的には、

語学春秋社からでている「出口小論文実況中継」
出口小論文講義の実況中継―大学入試 (1)


や学研から出ている「小論文の時事ネタ集」です。

小論文の時事ネタ本 看護・医療・介護系編 (大学受験時事ネタBOOKS)


重要なことは知識量を増やすことです。

地球温暖化がテーマなら、いかに地球温暖化について深い知識を
持っているかで勝負が決まります。その知識を文字にするのが
上記した「明確」の部分です。

問題の傾向は受ける学部に依存するでしょう。文学部の場合は
的を絞りにくいと思いますが、それは皆同じです。社会学系の学部で
あれば今社会的に問題になっていることについての意見が
聞かれるのは自明です。自分の学部にあったネタを多く収集してください。

また、新聞やニュースは知識が流れているだけなので、小論文向けの
ネタ集のような咀嚼され食べやすくなった知識を得たほうが手短です。

自分の言いたいことついて、いかに多くの正確な知識で
固めていけるのかを追求していってください。

いざ書き始めるとき、何から書いていいのか分からないという話を
良く聞きます。劇的なクライマックスも、完璧な起承転結も採点官は
求めていません。自分の意見を書き、次にその論拠を。

それだけで十分なのです。文字数が余り、空白になってしまったマス目は
知識の空白です。書くことが無いというのは知識がないのとイコールです。

ちょっと恥ずかしいので書くことが無いなんてことは言わない方が
いいかもしれません。文字数がいくらあっても足りない。だけど制限が
あるので要約して記述する。そんな状況を目指して知識量を高めていってください。

以上で小論文に関する勉強の仕方についての記事を終えます。

以上を30文字以内で要約しますと、「正確さのための書く練習と、論理性の
ための読む練習の必要性」といったところではないでしょうか。


日々の努力を応援しています。


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